市教育局

近日

宜兴市委、市政府公布了

2023 年

宜兴市有突出贡献中青年专家名单

教育系统4位教师

被评为

专业技术人才

江苏省宜兴中学

邵  然

从教近三十载，我一次次于实践中叩石问路，在一节节课堂上格物致知，我坚信只有在实践的过程中进行个性化的思索，才能完成自我的突破。教育，是一种双向的成全，我很幸运，干着自己喜欢的职业。稚年闻道，才学浅薄，心藏千百惑；中年践道，学有所得，心怀诗与歌。作为教师，我想撑一支长蒿，扎实自身学识，引导更多的学生漫溯于学海，将他们驶向梦想的殿堂。我感恩遇到的每一个学生，是他们个体生命的不同感悟，给我的课堂带来无数的惊喜与感动，是他们的生命丰富了课堂，也成就了课堂，让我能够践行自己的教育初心和教学理念，在自我反思和自我更迭的锐意与勇气里，突破旧有的藩篱和枷锁，接受自己的局限，仰望星空的宽广，以不同生命的角度去看这世界之美。那课堂上燃起的点点星火，构成了独一无二的光，指引我横看成岭，侧看成峰，成就不同的生命的同时也成就自我的丰盈。上善而不固，方窥洞外明，我只愿在教研的高山之上攀一步，再攀一步，于峰峦之间呐喊，群山回响，满目四时之景，暖意融融，芳华翩跹。

宜兴高等职业技术学校 党委书记 校长

刘炜杰

30年的职业教育从教经历，让我的职教生涯从磨合期、成长期走向了跨越期、沉淀期，“把做好职业教育当作事业来做”成为我的教育守望。“做好”首要在“做稳”，作为一名教师，只有不断创新教学方式才能“站稳”讲台，只有坚持教学研究才能“立稳”专业，只有关注学生成才方可助其“拿稳”就业。“做好”更需“做强”，职业学校只有面向生产实际、经营和服务，增强学生主体性培养，加强多元化育人，培养行业企业真正需要的人才，实现人人皆可成才、人人尽展其才，让“过硬”的人才培养质量成为“做好”职教最有效的“强心剂”。“做好”贵在“做优”，职业教育必须准确把握时代脉搏，努力使教育改革与区域科技革命、产业变革相统一，才能形成可以跟企业对话、有自己特色的职教模式，让“校企合作”“产教融合”等优质项目成为“做好”职业教育、迈向职业教育强国的“助推器”。

市铜峰中学 副校长（主持日常工作）

马伟平

三十余年从教生涯，热爱讲台初心不变，钟情课堂力行不怠，呵护学生亦师亦友。在平淡充实中丰盈着教育情怀，在孜孜探索中精进着教学智慧，在成全学生中感受教师职业的神圣与崇高，一路走来，初心不变，唯有对教育事业的真正热爱，对学生身心的真情呵护，才能让自己永葆进取的姿态，才能真正成为塑造灵魂的良师。基于热爱，忠于使命，研究课堂，致力创新，让课堂变革为孩子们的未来成长加油助力，让创新意识成为孩子们未来发展的必备品格，与孩子们一起探求初中语文学习新路径，努力唤醒孩子们读书的自觉，引导孩子做优雅生活者，让语文课堂更具生命光华，让学习生活更有幸福体验，让菁菁校园更添创造气息！在变革中超越自我，在变革中臻于进步，未来之路，勇毅前行！

市第二实验小学 党总支书记

徐  锋

从教25年，行走在儿童的世界里，成长于课堂的舞台中。身为人师，我认为，我们要做儿童发展的持续研究者，努力让教育顺应天性。要尊重儿童先天具有的独特品质与性情，遵循儿童成长的规律，呵护儿童独特的灵气，开发儿童潜能，让儿童自然健康成长。做儿童发展的持续研究者，努力让教育启迪灵性。要以博大的爱心、高度的责任心倾注教育，以丰厚的专业底蕴、睿智的临场应变驾驭课堂，要积极捕捉生成资源，创造意外精彩，让教学灵动起来，让课堂成为启迪儿童灵性，放飞思想，彰显生命魅力的场所。做儿童发展的持续研究者，努力让教育发展个性。要关注每个学生特有的个性特征和学习方式，理解和尊重学生不同的学习感受，让我们的教育能使不同的儿童获得独特的发展，获得就其个人而言的最优发展。